{"id":538,"date":"2013-11-22T19:18:09","date_gmt":"2013-11-22T17:18:09","guid":{"rendered":"http:\/\/stefvangorp.be\/wp\/?p=538"},"modified":"2013-11-22T19:18:09","modified_gmt":"2013-11-22T17:18:09","slug":"dansende-lijnen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/klastools.be\/?p=538","title":{"rendered":"Dansende lijnen"},"content":{"rendered":"

Deze muzikale tekenopdracht is ideaal voor het 3de tot 6de leerjaar.<\/p>\n

\"\"
\nAlle kinderen krijgen een stuk papier en een potlood of viltstift. Vertel de leerlingen dat ze hierop een dans of een ballet gaan uitvoeren, maar alleen met het potlood. Dus laat het potlood zwierige lijnen trekken en pirouettes maken op de maat van de muziek.<\/p>\n

De leerkracht zet een swingend stuk dansmuziek op. Belangrijk is dat het stuk dansmuziek geschikt is om ronde doorlopende lijnen lekker over het papier te laten zwieren, een wals of een polka.<\/p>\n

Na afloop staat er een beweeglijk lijnenspel op het papier van de leerlingen. Laat de kinderen deze lijnen nu invullen met kleuren die zij bij het muziekstuk vinden passen. Op die manier kunnen er mooie abstracte tekeningen ontstaan.<\/p>\n

Link<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

bron:\u00a0http:\/\/lessenvanlisa.nl<\/a><\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Deze muzikale tekenopdracht is ideaal voor het 3de tot 6de leerjaar. Alle kinderen krijgen een stuk papier en een potlood of viltstift. Vertel de leerlingen dat ze hierop een dans of een ballet gaan uitvoeren, maar alleen met het potlood. Dus laat het potlood zwierige lijnen trekken en pirouettes maken op de maat van de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":false,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[9,10,11,12,4],"tags":[614,159,158,157,132,613,619,618,15,106,453,181,14,616,617,615],"class_list":["post-538","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-3e-leerjaar","category-4e-leerjaar","category-5e-leerjaar","category-6e-leerjaar","category-les-idee","tag-ballet","tag-beeld","tag-beeldende-vorming","tag-creatief","tag-expressie","tag-klassiek","tag-lijn","tag-lijnen","tag-muvo","tag-muziek","tag-muzisch","tag-muzische-vorming","tag-muzo","tag-polka","tag-strauss","tag-wals"],"aioseo_notices":[],"aioseo_head":"\n\t\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t\n\t\t