Kleuren bepalen de groep

Als leerkracht wil je niet dat de leerlingen altijd in dezelfde groepssamenstelling zitten. Soms stel je bewust andere groepen samen omdat de leerlingen aanvullende vaardigheden hebben. Soms wil je alleen maar dat de groepen eens willekeurig samen gesteld worden. In dat laatste geval kun je het volgende doen.

Werkwijze
Neem gekleurde kaartjes. Van elke kleur zoveel als de groep groot moet zijn. Het totale aantal kaartjes is gelijk aan het aantal leerlingen in de klas. Bij binnenkomst laat je elke leerling een kaart uit de zak pakken. Daarna gaan die leerlingen die dezelfde kleur hebben bij elkaar in groepen zitten.

Schrijfopdrachten

Onder de rubriek “Snelle schrijfopdrachten” kunnen kinderen uit onderstaande fiches een interessant en inspirerend stukje halen en er zich even over uitleven.

Een brief voor…
Leg uit…
Wat als…

http://lessenvanlisa.nl/idee-n/taal/schrijven.html

20 foto’s voor creatief schrijven

In deze Powerpoint zitten 20 foto’s voor creatief schrijven. Interessant als stelopdracht voor de kinderen. Of als kinderen graag eens wat anders willen!

http://lessenvanlisa.nl/idee-n/taal/schrijven.html

Uno met breuken

Fantastisch om met de kinderen “Uno met breuken” te spelen. De originele versie die ik op het internet vond heeft geen spelregels. Daarom koppel ik er bij mij ook een taalopdracht aan: schrijf een instructie voor het spel zodat je het spel kan spelen.

Ondertussen vind je hier de spelregels terug.
Plezier verzekerd!

http://www.laclassedemallory.com/uno-des-fractions-a105704284

Fotospel

Een tafel ligt vol met foto’s. Elke leerling kiest er één uit die hem of haar het meest aanspreekt, wat zijn of haar standpunt het beste weergeeft of waar hij/zij het meest tegen is. Iedereen legt zijn foto neer op zijn tafel met een blanco papier erbij.

Nu gaat iedere leerling langs alle foto’s en schrijft daarbij enig commentaar. Tenslotte pakt ieder zijn eigen foto weer plus het geschreven commentaar en legt uit waarom hij die foto gekozen heeft en reageert op het geschreven commentaar.

Op zoek naar…

Werkwijze
  • Verdeel de klas in twee of drie groepen. Geef aan elke groep evenveel vragen als de groep groot is. Elke leerling heeft nu één vraag waarop hij van zoveel mogelijk klasgenoten van zijn groep het antwoord moet zien te krijgen. Vragen kunnen zijn: als je één ding in de wereld zou willen veranderen, wat zou dat dan zijn? of wat zou je het liefst willen worden?
  • Als deze ronde voorbij is dan krijgt elk lid van de groep een naam van een leerling van die groep. Nu lopen ze weer rond en vragen aan de anderen: heb je informatie over die leerling. De antwoorden worden weer genoteerd door de leerlingen.
  • Hierna worden de antwoorden van één leerling voorgelezen en moet de klas raden over wie het gaat.

Activerende Werkvormen, J.H. Flokstra

Beeldaspecten

Op de blog van tekenlesjes vond ik dit superhandige blaadje met beeldaspecten.
Onmisbaar voor een les beeld!

Beeldaspecten in kleur  Beeldaspecten blanco

Action Painting

Action Painting… zonder jezelf vuil te maken?
Deze apps en website brengen soelaas!

iOS
Android
website