Hier vind je een heleboel ideekaarten voor vrije teksten vorm te geven. Als kinderen zonder inspiratie zitten of gewoon om standaard als werkvorm in je klas te gebruiken. Vrije teksten kunnen niet alleen een creatieve uitlating zijn van de kinderen, ze dragen ook enorm bij tot je taalonderwijs! (Je kan van hieruit spellingsregels aanbieden, taalbeschouwing,…)
Vrije teksten – kaartjes
Tag: werkvorm
Keuzemenu Spelling
Aan de hand van het Keuzemenu Spelling kan je de kinderen op hun eigen manier en zelfgestuurd hun woordpakket/spellingswoorden laten inoefenen. Het kan een plaatsje krijgen in de weektaken, contractwerk,… Als leerkracht zeg je zelf hoeveel punten ze moeten verdienen en elke opdracht is een x-aantal punten waard (afhankelijk van de opdracht). Een fijne werkvormdifferentiatie dus!
Wat is duowerk?
Duowerk is een werkvorm waarbij de focus ligt op:
– zelfonderzoekend leren
– sociaal leren
– betekenisvol leren
– actief leren
– zelfregulerend en zelfreflecterend leren
Tijdens deze werkvorm kunnen de leerlingen kiezen uit een vooraf geselecteerd aanbod.
Een voorbeeld: beroepenlabo.
De leerlingen gaan, bij wijze van voorbereiding op het verder studeren, op zoek naar een beroepenfilmpje op de VDAB website, ze schrijven ook enkele kenmerken op (voordelen, nadelen, talenten die ze nodig hebben). Daarna gaan ze ook even kijken wat ze zouden moeten studeren om tot dit beroep te komen.
Voorwaarden:
Duowerk zit in een doos. Het liefst allemaal uniforme dozen waar materiaal in zit voor 2 leerlingen + een duidelijke fiche met wat de leerlingen moeten doen. Ook de doelen zijn terug te vinden op deze fiche.
Duidelijke pictogrammen van Sclera horen ook bij op de fiche.
voorbeeldfiche: Beroepenlabo
Steunpunt Jeugd
Op de website van Steunpunt Jeugd staat een oplijsting van interessante methodieken,
mooi per categorie verdeeld!
Ook vormingspakketten, groepsverdelers, discussiëren,…
Dankje Romy Loosveldt voor de tip!
Werkvormen
Werkvormen, werkvormen, werkvormen!
In een overzichtelijk document!
Klik hier
bedankje aan Jenne van den Plas!