Om de beurt

1. De kinderen vormen tweetallen.
2. De leerkracht stelt een vraag met meerdere korte antwoordmogelijkheden.
3. De kinderen geven om de beurt een antwoord.
4. Een aantal kinderen mogen hun antwoorden met de rest van de klas delen.

Geschikt voor:
1. Open vragen met veel korte antwoorden
2. Overeenkomsten en verschillen, oplossingen
3. Taal, rekenen, zaakvakken, creatieve vakken.

 Pak om de beurt een letter en maak er een woord mee.
 Een woordketting maken.
 Samen lezen: om de beurt een zin of een stukje lezen.
 Samen een verhaal bedenken: om de beurt een zin.
 Voorwerpen noemen doe meer dan 1000 kg wegen.
 Zo veel mogelijk sommen met uitkomst 16.
 Zo veel mogelijk manieren om van A naar B te gaan (plattegrond).
 Soorten noemen.
 Overeenkomsten/verschillen.
 Oorzaken/gevolgen.
 Kenmerken noemen.

Keuzemenu Spelling

Aan de hand van het Keuzemenu Spelling kan je de kinderen op hun eigen manier en zelfgestuurd hun woordpakket/spellingswoorden laten inoefenen. Het kan een plaatsje krijgen in de weektaken, contractwerk,… Als leerkracht zeg je zelf hoeveel punten ze moeten verdienen en elke opdracht is een x-aantal punten waard (afhankelijk van de opdracht). Een fijne werkvormdifferentiatie dus!

www.jufstuff.nl

PaceRecorder: Spreek ik snel genoeg?

Voor sommige kinderen is het niet eenvoudig om in te schatten of ze nu te snel, te traag of net goed spreken. Met de app PaceRecorder kunnen ze wat ze presenteren opnemen en tegelijkertijd ook kijken naar de snelheidsindicator. Interessant dus!

Te downloaden voor Android

Presentatievormen

Er bestaan ongelooflijk veel manieren om een presentatie te geven. Ik denk hierbij aan een muurkrant, posterpresentatie, powerpoint,… maar er bestaan zoveel andere manieren. Ik ging op zoek naar bestaande documenten die op kindermaat uitlegden hoe je een presentatie zou kunnen vormgeven. Daarom ontwikkelde ik zelf onderstaande fiches rond presentatievormen.

Ik ben mij ervan bewust dat deze nog niet helemaal op punt staan en ben daarom op zoek naar feedback. Heb je een opmerking, tip,…? Laat ze dan zeker achter via een reactie. Zo kan dit materiaal alleen maar beter worden!

Presentatievormen

Een voorbeeld van de fiches "presentatievormen"
Een voorbeeld van de fiches “presentatievormen”

Vaderdag (krant, kaart)

Òp Pinterest vond ik een heel leuk vaderdagidee. Je kan een kaart maken in de vorm van een overhemd. Je kan dit papier ook in A3 nemen en er een soort vaderdagskrant van maken met verschillende artikels waarom papa de allerbeste, liefste,… is!vaderdag

Drie stappen interview

Vaak moeten leerlingen veel samen doen maar hoe goed luisteren leerlingen naar elkaar? Deze werkvorm zorgt voor goed luisteren.

Werkwijze

  • Eerst worden er groepen van vier gevormd. Binnen elke groep worden de leerlingen genummerd als A, B, C en D. Hierna wordt de vraag aan de groepen gesteld. Dat kan een meningsvormende vraag zijn maar ook een vraag over behandelde leerstof.
  • De rest gaat als volgt: A ondervraagt B en C ondervraagt D. Hierna wordt het omgekeerde gedaan, B ondervraagt A en D doet dat bij C.
  • Hierna geeft A weer wat B heeft gezegd of uitgelegd en daarna doet B dat van A. Voor C en D geldt hetzelfde.
  • Daarna vindt een rapportage plaats waarna eventueel een klassendiscussie kan plaatsvinden.

    Deze werkvorm kan heel nuttig zijn als je wilt dat leerlingen bepaalde vaardigheden van elkaar leren. Een vraag zou kunnen zijn: Bevraag elkaar hoe je deze toets hebt voorbereid.

Schrijfopdrachten

Onder de rubriek “Snelle schrijfopdrachten” kunnen kinderen uit onderstaande fiches een interessant en inspirerend stukje halen en er zich even over uitleven.

Een brief voor…
Leg uit…
Wat als…

http://lessenvanlisa.nl/idee-n/taal/schrijven.html

Het geheime weekboek van groep 8

In de groep acht van juf Resi maken de kinderen nu zelf een heel bijzondere herinnering aan hun laatste schooljaar. Ze schrijven namelijk een ‘geheim’ weekboek.

In de eerste week van dit schooljaar is juf Resi begonnen met voorlezen uit het boek ‘het geheime weekboek van groep acht’ van Jacques Vriens. In dit boek volg je vier achtstegroepers die om beurten een schoolweek beschrijven in een boekje. Toen het concept van dit boek de kinderen duidelijk was, kregen ook de achtstegroepers van juf Resi om beurten een schriftje mee naar huis om verslag te doen van de afgelopen week. De rest van de kinderen krijgen dit niet te lezen, maar de juf bundelt de verslagen tot een boekje. Aan het eind van het jaar krijgen alle leerlingen dit boekwerk mee naar huis als herinnering.

Wil jij ook zo’n weekboek maken met jouw klas, dan zijn hier enkele tips:
– Schrijf het eerste weekverslag zelf als leerkracht en laat dit aan de kinderen, lezen, zodat ze een idee hebben van wat je van ze verwacht.
– Wijs de schrijver van de week regelmatig op gebeurtenissen die in het verslag verwerkt kunnen worden.
– Wees heel duidelijk tegen de kinderen dat er in dit boek niet geroddeld mag worden.

http://lessenvanlisa.nl/idee-n/taal/schrijven.html

Uno met breuken

Fantastisch om met de kinderen “Uno met breuken” te spelen. De originele versie die ik op het internet vond heeft geen spelregels. Daarom koppel ik er bij mij ook een taalopdracht aan: schrijf een instructie voor het spel zodat je het spel kan spelen.

Ondertussen vind je hier de spelregels terug.
Plezier verzekerd!

http://www.laclassedemallory.com/uno-des-fractions-a105704284

Engelse Kerstliedjes

Om kinderen wat taal bij te brengen kan je samen, op het kerstfeest, met hen wat Engelse kerstliedjes zingen.
Plezier verzekerd!