Het geheime weekboek van groep 8

In de groep acht van juf Resi maken de kinderen nu zelf een heel bijzondere herinnering aan hun laatste schooljaar. Ze schrijven namelijk een ‘geheim’ weekboek.

In de eerste week van dit schooljaar is juf Resi begonnen met voorlezen uit het boek ‘het geheime weekboek van groep acht’ van Jacques Vriens. In dit boek volg je vier achtstegroepers die om beurten een schoolweek beschrijven in een boekje. Toen het concept van dit boek de kinderen duidelijk was, kregen ook de achtstegroepers van juf Resi om beurten een schriftje mee naar huis om verslag te doen van de afgelopen week. De rest van de kinderen krijgen dit niet te lezen, maar de juf bundelt de verslagen tot een boekje. Aan het eind van het jaar krijgen alle leerlingen dit boekwerk mee naar huis als herinnering.

Wil jij ook zo’n weekboek maken met jouw klas, dan zijn hier enkele tips:
– Schrijf het eerste weekverslag zelf als leerkracht en laat dit aan de kinderen, lezen, zodat ze een idee hebben van wat je van ze verwacht.
– Wijs de schrijver van de week regelmatig op gebeurtenissen die in het verslag verwerkt kunnen worden.
– Wees heel duidelijk tegen de kinderen dat er in dit boek niet geroddeld mag worden.

http://lessenvanlisa.nl/idee-n/taal/schrijven.html

Uno met breuken

Fantastisch om met de kinderen “Uno met breuken” te spelen. De originele versie die ik op het internet vond heeft geen spelregels. Daarom koppel ik er bij mij ook een taalopdracht aan: schrijf een instructie voor het spel zodat je het spel kan spelen.

Ondertussen vind je hier de spelregels terug.
Plezier verzekerd!

http://www.laclassedemallory.com/uno-des-fractions-a105704284

Fotospel

Een tafel ligt vol met foto’s. Elke leerling kiest er één uit die hem of haar het meest aanspreekt, wat zijn of haar standpunt het beste weergeeft of waar hij/zij het meest tegen is. Iedereen legt zijn foto neer op zijn tafel met een blanco papier erbij.

Nu gaat iedere leerling langs alle foto’s en schrijft daarbij enig commentaar. Tenslotte pakt ieder zijn eigen foto weer plus het geschreven commentaar en legt uit waarom hij die foto gekozen heeft en reageert op het geschreven commentaar.

Op zoek naar…

Werkwijze
  • Verdeel de klas in twee of drie groepen. Geef aan elke groep evenveel vragen als de groep groot is. Elke leerling heeft nu één vraag waarop hij van zoveel mogelijk klasgenoten van zijn groep het antwoord moet zien te krijgen. Vragen kunnen zijn: als je één ding in de wereld zou willen veranderen, wat zou dat dan zijn? of wat zou je het liefst willen worden?
  • Als deze ronde voorbij is dan krijgt elk lid van de groep een naam van een leerling van die groep. Nu lopen ze weer rond en vragen aan de anderen: heb je informatie over die leerling. De antwoorden worden weer genoteerd door de leerlingen.
  • Hierna worden de antwoorden van één leerling voorgelezen en moet de klas raden over wie het gaat.

Activerende Werkvormen, J.H. Flokstra

Oppervlakte berekenen van een cilinder

Beeldaspecten

Op de blog van tekenlesjes vond ik dit superhandige blaadje met beeldaspecten.
Onmisbaar voor een les beeld!

Beeldaspecten in kleur  Beeldaspecten blanco

Action Painting

Action Painting… zonder jezelf vuil te maken?
Deze apps en website brengen soelaas!

iOS
Android
website

Topografie in de klas

Een mooi uitgewerkte website om wat aardrijkskunde naar de klas te halen. Deze website is van Nederlandse makelij, dat wil zeggen dat er een heel stuk bijzit over Nederland. Iets wat we in België niet onmiddellijk nodig hebben. Wel vind je duidelijke kaarten, testen,… over Europa en de wereld. Die zijn volgens de Vlaamse leerplannen dan weer wel heel bruikbaar!

Topografie In de Klas

Online leren: wat motiveert?

Curtis Bonk en Elaine Khoo formuleerden in hun E-boek tien principes waar online leren aan zou moeten/kunnen voldoen. Zodat het ook echt een degelijk rendement heeft. Een must-read dus!